【回顧録】息子(中1)の発達障害～②保育園時代

こんにちは、あんころです！

今回は、前回からの続き…

息子(中1)の発達障害の回顧録②保育園時代

になります。

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年少組で保育園生活をスタートさせた息子。

その頃になると、息子はだいぶ

こだわりを見せるようになっていました。

これでなくてはイヤ、というものが多い。

服、道具、本、テレビ番組、おもちゃ。

この時の息子のこだわりは、乗り物でした。

 

そして、常にどこか落ち着きがなく、

思いつきですぐあっちこっちに行って

みたり、何かをし始めたりするので、

ちょっといつも目が放せない。

かと思えば、気になる物が目に入れば

すぐに夢中になって

寒かろうが、雨天だろうが

テコでもそこから

動かなくなる。

(こうなると、周りの声は聞こえない。)

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私は、できるだけ息子のペースに合わせて

日々行動していたので、

これから保育園に入るとなると、息子は

保育園のペースでやっていけるだろうか…

と当初は心配でしたが、

いざ入園してみると、小さい子組なので

周りにも落ち着きのない子や

先生のいうことを聞かない子なんて

たくさんいたし、

息子も保育園のペースになんとなくは

合わせてやっている様子だったので、

とりあえずホッと安心したのを覚えてます。

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でも…

なんだかんだ過ごしていた年長組のある日。

担任の先生に

「ちょっとお母さん、お話いいですか？」

と呼ばれました。

先生のお話は、

「息子君の様子を見るに、多動な所が

気になるので、一度、児童発達支援の施設に

行ってみたら」

というものでした。

児童発達支援の。

初めて聞く言葉でした。

それまで、そんな存在も知りませんでした。

「そこは…どういう施設なんですか？」

「 息子君のできること、できないことを

見ながら、できないことをどうしたらいいか

具体的に手立てを下さる所ですよ。

お母さんの相談にも乗ってくれるはずよ」

まず思ったのが

ああ、今まで息子の内面と向き合ってきて

モヤモヤと抱えていた違和感が、今

問題として表面化してるんだ、ということ。

息子の育てにくい所。

この子の個性、ということか？

なんとかしないといけない問題なのか？

何か原因があるのか？

私にも問題があるのでは？

…今までの、海の底を手探りするような

答えが出ない日々の悶々。

そこに急にメスが入ることになった、

そんな感じがしました。

やはり息子のそれは問題なのだと言われて

ショックだったけれど、

今まで悩んでいたことの答えのヒントが

つかめるかもしれない、という期待が

大きく膨らみました。

　　　

すぐに、先生に言われた児童発達支援施設に

行ってみることに決めました。

次回に続きます。

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